SMIO/ Perspectives on Human Resource Management (1/3)

Le même jour où nous avons terminé le cours de contrôle de gestion sur avec une semaine intense se terminant sur ​​un examen important, nous avons directement commencé notre nouveau cours (et aussi le dernier de l'année 2011-2012) : Perspectives on Human Resources Management. Comme c'était seulement un cours d'introduction, tout fût réglé en 45mn, faisant réapparaître les sourires sur nos visages: le week-end pouvait enfin commencer !

Mais restons concentré sur mon nouveau cours. Bon, d'abord, il s'agit d'un cours avancé sur la Gestion des Ressources Humaines (GRH), ce qui signifie que nous allons passer directement à des thèmes précis qui sont : 

- Module 1 : gestion des ressources humaines dans les organisations basé sur un fonctionnement par projet
- Module 2 : la GRH dans les organismes à but non lucratif
- Module 3 : GRH International - Mobilité à travers le monde
- Module 4 : les tendances en matière de GRH et de la société - Responsabilité sociale des entreprises

Chaque module durera une semaine. Avant le Module 1, nous avons une « semaine plutôt relax », visant à créer une base de connaissances dans le domaine de la GRH. Cela comprend une introduction au développement du sujet, les principaux flux théoriques et les domaines de pratique. Bref, nous avons une semaine pour lire toute la littérature pour les semaines suivantes. Pourtant, une seule semaine pour assimiler 30 articles scientifiques (de 20 pages chacun) ça va être plutôt tendu !

• Plus précisément, au cours du Module 1, nous allons discuter des différentes formes d'entreprises fonctionnant par projet (en gros, une équipe est formée pour un projet particulier, puis dissolue à son issue) et leurs implications pour la GRH. Les défis pour les rôles clés de la performance en GRH seront également discutés.
  Enseignant : Karin Bredin.
  

• Puis, pendant Module 2 : nous allons nous concentrer sur les organismes à but non-lucratif. Ici aussi, les projets temporaires jouent souvent un rôle important, et les gens avec leurs propres croyances et leurs propres motivations sont des ressources essentielles, mais le but de l'organisation est complètement différente. Cette semaine offre une introduction aux enjeux spécifiques de la GRH dans les organismes à but non-lucratif, et nous appliquerons également ces pratiques de GRH dans ces contextes organisationnels particuliers.
  Enseignant : Åsa-Karin Engstrand.

• Après ça, le Module 3 nous initiera à la gestion internationale des ressources humaines et plus particulièrement quelques-uns des défis que cela comporte lorsque les effectifs sont d'ordre mondial. 
  Enseignant : Marie Bengtsson (nous avons déjà eue pour notre premier cours SMIO : Leadership & Organisation).

• Enfin, dans le Module 4 : nous allons aborder la question de savoir comment créer une plus grande responsabilisation des droits de l'homme, du travail et des normes de sécurité ; et de minimiser les préjudices sociaux qui résultent des échecs de responsabilité sociale en entreprise. Afin d'examiner ces questions, nous allons prendre l'industrie pétrolière et de gaz comme étude de cas afin d'examiner en profondeur la dernière grande catastrophe dans le Golfe du Mexique : l'explosion de Deepwater Horizon en Avril 2010.
  Enseignants : Charles Woolfson et Branka Likic-Brboric.

Comme vous pouvez le voir dans le tableau ci-dessus, les quatre modules donnent jusqu'à 40 points à travers l'évaluations de seminars, ateliers, et de dossiers individuels ou en groupe. Toutefois, la note finale du cours (10 crédits ECTS : notée de A à F) ne repose que sur l'examen final. En gros, les modules ne nous donnent pas de note, seulement PASS ou FAIL (il faut un minimum de 25/40 points pour obtenir un PASS et ainsi obtenir une partie des crédits ECTS).

Enfin, l'examen final est en fait un take-home exam où nous avons une semaine pour faire ce test à la maison, individuellement au cours de la dernière semaine de cours (et de l'année !). C'est la première fois que nous avons l'occasion d'essayer cette forme d'examen et je pense que je vais aimer : du moment que je reste à jour avec mes lectures pour chaque semaine, je devrais être capable de passer cet exam sans trop de problèmes !

SMIO/ Management Control Systems - 3/3

J'en parlais il y a quelque temps, il ne me restait que 2 semaines de boulot pour mon cours de contrôle de gestion (Management Control Systems). Et au beau milieu : Easter Break, donc j'ai aussi passé une semaine à Cracovie (Pologne). C'était d'ailleurs génial, une bonne bouffée d'air frais ! Enfin bref, mon cours est terminé et c'est bien soulageant !

Le dernier tiers du cours était de loin le plus intense puisque nous avions deux choses à faire :

- Case Competition : Préparer deux études-de-cas à présenter devant un jury (en groupe).

- Exam : Préparer l'examen final comptant pour 60% de la note finale (individuel).

D'abord, chaque groupe a du préparer une étude-de-cas pour le jeudi 12 avril, présenté devant un des trois professeurs membres du jury de la 'compétition'. Cette présentation était notée comme les 3-4 autres études-de-cas présentés pendant les 4 premières semaines. Seulement les 3 meilleurs groupes des présentation du jeudi, obtiennent un ticket pour présenter leur seconde étude-de-cas le vendredi 13 avril.

Mon groupe, lors de notre présentation en finale.

Par chance (vendredi 13, peut-être ?), mon groupe est arrivé en finale. Mais nous n'apprenons ça uniquement 5mn avant le début du seminar. En gros, tout le monde (ou du moins ceux qui pensaient avoir bien réussi) a préparé une présentation, mais sans pour autant avoir la 'chance' de passer devant la classe ! Bref, nous avons fait notre délire habituel, le prof a commenté puis les deux autres groupes finalistes ont également présenté leurs études-de-cas.

Remise des prix au groupe vainqueur !

Résultats, nous ne finissons pas premier. Un autre groupe gagne donc une sorte de diplôme ainsi qu'une bouteille de champagne ! Plutôt sympa de la part du prof, Magnus Holmström. Mais alors qu'es-ce que ça rapporte au niveau scolaire cette compétition ? Et bien le premier groupe reçoit 10/10, les 2 groupes finalistes reçoivent 9,5/10 et les autres groupes se contentent de leur note du jeudi.

En gros, pendant 4 semaines, nous avons présenté 4 études-de-cas. Nos notes variaient de 8,7 à 9,2 sur 10. Maintenant, nous avons obtenu 9,2 le jeudi et 9,5 le vendredi. Tout ce boulot pour...moins d'un point puisque la note de groupe (40% de la note finale du cours) est la somme des 3 meilleures notes de présentation. Nous avons donc 28,1/30 après cette compétition. C'est plutôt pas mal. Quant à lui, l'exam est noté sur 40 points (60% de la note finale du cours).

Et oui... Même Nanny en reste perplexe.

Il a donc fallu se mettre au boulot pour ce foutu exam. Il nous restait une semaine pour assimiler les 800 pages du bouquin MCS, ainsi que ce que le prof aurait pu dire pendant ses conférences... Autant dire que c'était pas gagné d'avance ! L'exam allait être composé de seulement 5 questions (avec sous-questions).

J'ai donc plus ou moins bossé, surtout les 3 derniers jours en fait,  et voilà vendredi à 8h, sous une pluie qui n'annonçait rien de bon, nous avons tous planché sur des questions précises et confuses. Une heure plus tard, dehors la pluie tombait toujours mais je me sentais beaucoup plus calme, c'était terminé ! Maintenant il ne me reste plus qu'à attendre les résultats qui devraient tombé dans les 2-3 semaines qui viennent...pendant qu'un nouveau cours commence déjà : Perspectives sur la Gestion des Ressources Humaines.

edit 05-2012 : j'ai validé le cours avec 60,1 / 70 points, obtenant 10 crédits ECTS et la note B.

Photo du mois d'avril : en travaux !

Cracovie, Pologne.

Photo prise près d'une ligne de tramway. Ça me donne envie de me tenir bien droit juste à côté...

GLAD PÅSK!

Il est temps de prendre des vacances bien méritées ! Oui, bon c'est vrai que je rentre à peine d'une grosse semaine de ski dans les Alpes mais rien de tout ça n'était officiel et j'ai du beaucoup bossé pour mon cours de contrôles de gestion. Bref, pas besoin d'être un génie pour comprende que Påsk signifie Pâques en suédois. 

Dans le calendrier officiel des vacances suédoises, påskdagen (Jour de Pâques) est le dimanche le plus proche après la pleine lune qui se produit le (ou après le) 21 mars. Pour faire simple : c'est le 8 avril 2012. Annandag påsk est le lundi suivant påskdagen, donc le 9 avril 2012. Enfin, n'avoir qu'un jour de libre n'est pas beaucoup donc les suédois ont aussi le påskfredag, qui est le vendredi avant påskdagen soit le 6 avril 2012.

Avec un bordel comme ça, comment les suédois fêtent Pâques ?

Peindre des oeufs, évidemment, mais pas que... Pour Pâques, les enfants suédois se déguisent traditionnellement en sorcières de Pâques avec de longues jupes, foulards colorés et les joues peintes en rouges. Ils vont de maison en maison, se présentant aux voisins avec des peintures et des dessins dans l'espoir d'obtenir des bonbons en retour. Selon le folklore suédois, à Pâques, les sorcières volent à Blåkulla (Montagne Bleue) pour rencontrer le diable. Oui, rien que ça. Attends, ça ressemble pas à Halloween tout ça ?

De petites branches et des rameaux de saule ou de bouleau sont un spectacle courant dans chaque maison suédoise au cours de ces vacances. Plumes et petites décorations sont également placés sur ces brindilles dans un vase. Pour le déjeuner/dîner de Påskafton (Samedi Saint), les familles ont leur traditionnel smörgåsbord (grande tablée, genre buffet d'assortiments) avec hareng, saumon, pommes de terre, oeufs et d'autres trucs louches. Ce repas est alors appelé Påskbord (tablée de Pâques). La plupart des commerces sont fermés en Suède pendant ces vacances.

Dans l'ensemble, Pâques est un grand bordel ici en Suède ! Presque aussi important que Noël... Avec mes cours de contrôle de gestion, de développement durable et de suédois : j'ai 5 jours de libre (du 5 au 9 Avril), donc je vais à Cracovie, en Pologne pour visiter un ami (Benoit) étudiant là-bas ! Bon je pars jusqu'au 12 avril donc je devrais bosser un peu :/
Quoi qu'il en soit, 

GLAD PÅSK!